细督善导指方向 护航教学促提升

学院在办学、招生工作不断取得切实成果的同时，极其重视提升教育教学质量的教学督导工作，以促进学院内涵建设。

两级督导多方位：齐抓手，促提高

一年以来，学院领导高屋建瓴、统一部署，在我校教学督导工作的良好传统和工作节奏基础上，建立健全教学质量监控队伍建设和教学监控制度建设，建立了部厂校两级督导。

按照学校整体部署，为确保教学督导工作落实到位，教务处及各教学单位根据两级督导工作的整体要求，制定了各自的督导方案，成立了各教学单位两级督导组，建立了相应的教学督导制度。在实践中强调教学过程的优化管理，全方位，全时空，课堂全覆盖，并全面发挥作用，有效督导教学平稳高效运行。

教学督导进课堂：挖亮点，促创新

“课堂质量监控与评价”一直是我院教学常规督导工作，为切实保证教学质量和教学水平的稳步提升，督导工作也更加注重细节。教务处及督导人员根据教学实际情况，制定校级督导听课表，明确督导任务，建立督导途径，实现教学督导听课全覆盖。

教学督导人员听课后，从教师的课堂驾驭能力、教学手段方法、多媒体应用、教材处理、教学设计、行业标准引入、教学效果等方面，与任课教师进行交流指导，为老师们明确教学方向，使教师了解到自己教学的优缺点，进一步更新教育观念，总结教学经验，形成教学风格，促进教师自身专业水平的提升。

教学督导还加入线上教学平台中的各个班级，随时“现场”考察线上教学质量和效果，最大程度保证线上课程的教学质量不打折。

教学巡视全覆盖：找问题，促整改

为保证教学秩序和课堂教学的正常运行，学院制定了每天全覆盖巡视制度，教学巡视覆盖率100%。有学院专职督导人员巡视制度，教务处长每周首次课值班制度，院系领导巡视制度，兼职督导工作人员巡视制度。教学巡视工作负责对全校及部门分管区域的教学巡视和课堂监控。巡视当天将各方情况汇总，并随机联系学生反馈教师授课情况。按照学院整体部署，每周五向全校有关部门公布《教学督导信息反馈》。

教学督导检查巡视发现，任课教师能够提前候课、认真讲课，注重提问互动、讲练结合、答疑讨论、作业布置等各环节，时时以饱满的状态和精神投入教学，课堂教学精彩纷呈。

本学期，老师们面对多种不同专业和班型的学生，教学准备难度加大，承受的压力和工作量明显比以往要高。利用网络教学的课堂还需要准备多种电子资料，以及克服不同于线下授课师生面对面互动的单一性，克服课堂管理、授课环境、平台技术等问题，采用各种方式督促学生学习。

院长对教务处本学期持续开展的教学督查工作予以高度关注和充分肯定，并要求将二级督导制度，“课堂质量监控与评价”，教学检查巡视等督导活动作为重要工作，做到常抓不懈。同时，要求教师认真钻研教材，吃透教材，促使教案入心入脑；加强学习，多交流、多反思，提升自身的教学水平，为促进全院教与学的提升而努力奋斗！